
期刊简介
《国际眼科杂志·IJO》简介 《国际眼科杂志》(International Journal of Ophthalmology)是在世界卫生组织和国际眼科理事会的指导和支持下,由中华医学会西安分会主办的国际性中英文混合版眼科专业学术期刊。中国标准连续出版物号ISSN1672-5123、CN61-1419/R。本刊于2000年创刊,现为月刊。《国际眼科》杂志社是经国家工商总局审名注册的独立法人机构,胡秀文总编为法人代表。本刊由国际眼科理事会主席G.O.H. Naumann/Bruce E. Spivey教授和世界卫生组织特别顾问R. Pararajasegaram教授及国际防盲协会主席G.N.Rao教授出任总顾问;中华眼科学会原主任委员张士元教授等出任名誉总编;陕西省眼科学会常委胡秀文教授任社长/总编辑;第四军医大学全军眼科研究所所长惠延年教授任主编;中华眼科学会主任委员黎晓新教授及陕西省眼科学会主任委员王雨生教授等任副主编。本刊已被荷兰《医学文摘》、美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》和国家科技部中国科技论文统计源(中国科技核心期刊)等国内外权威性检索系统收录,并被评为陕西省优秀科技期刊。据权威机构统计,2006年本刊影响因子为1.063,在我国16种眼科专业期刊中名列第二。它是我国眼科领域唯一的国际性刊物,遵照“让中国眼科走向世界 让世界眼科关注中国”的办刊宗旨,现已率先实现编委会及稿源国际化。英文原著栏目为本刊特色栏目,所刊发的全英文论文和国际论文居国内眼科杂志之首。它已成为我国眼科界对外交流的一个重要窗口,并已成为海内外知名的国际性眼科专业学术期刊。本刊为一综合性眼科专业学术期刊,涵盖面广、信息量大;包括眼科基础研究和临床研究及相关学科研究论文。我们本着“想读者之所想、急作者之所急”的办刊理念,将竭诚为广大作者读者服务。欢迎投稿、欢迎订阅、欢迎引用本刊文献!地址:(710054)中国西安友谊东路269号电话:029-82245172/83085628 传真:029-82245172邮箱:ijo.2000@163.com ijo2000@126.com网址:www.IJO.cn;www.world-eye.cn(国际眼科网)
增高药真的有效?骨骼二次发育的秘密揭秘!
时间:2024-12-25 15:04:14
在现代社会,身高问题一直备受关注,特别是对于青少年及其家长而言,如何有效促进身高增长成为一大难题。市面上层出不穷的“增高药”产品声称能够实现骨骼的二次发育,让人不禁疑惑:这些所谓的“增高药”真的有如此神奇的功效吗?为了解答这一疑问,我们有必要从科学的角度进行深入探讨。
要明确一点,人体骨骼的生长主要依赖于骨骼两端的骨骺线(也称作生长板)。在儿童和青少年时期,这些生长板处于活跃状态,是骨骼增长的关键区域。随着年龄的增长,生长板逐渐闭合,骨骼生长也随之停止。一般来说,女性的生长板在16岁左右闭合,男性则稍晚一些,大约在18岁左右。一旦生长板完全闭合,骨骼的长度便基本固定,此时再通过任何药物或方法来实现显著的骨骼长度增长都是极其困难的。
市面上那些宣称能促进骨骼二次发育的“增高药”是如何宣传的呢?它们通常打着补充营养、激活生长因子等旗号,试图吸引消费者的目光。然而,仔细研究这些产品的说明书和成分表会发现,它们往往只是一些普通的营养素补充剂,如钙片、维生素D、氨基酸等,这些成分虽然对骨骼健康有益,但并不能直接促进已经闭合的生长板重新打开,从而实现骨骼的二次发育。
值得注意的是,有一类特殊的药物——生长激素,确实可以在特定情况下用于治疗某些因内分泌疾病导致的身高问题。例如,当个体因为先天性生长激素缺乏或代谢紊乱等原因导致身高明显低于同龄人时,医生可能会考虑使用生长激素进行治疗。这种治疗方法需要严格在医生的指导下进行,因为它涉及到复杂的内分泌调节机制,并可能伴随一系列副作用。而且,生长激素只适用于生长板尚未完全闭合的儿童和青少年,对于已经成年且生长板已经完全闭合的人来说,生长激素无法带来任何增高效果。
除了药物治疗外,还有一些非药物的方法被认为可能对促进骨骼健康和身高增长有一定的帮助。例如,适量的运动可以刺激骨骼生长板,促进骨骼密度的增加;合理的饮食搭配可以提供骨骼生长所需的各种营养素;良好的睡眠质量则有助于生长激素的自然分泌。然而,这些方法的效果因人而异,且通常只能在一定程度上促进骨骼健康,而非直接导致身高的显著增长。
“增高药”并非万能良药,不能真正实现骨骼的二次发育。对于大多数人来说,身高主要由遗传和环境因素共同决定,一旦过了生长发育期,再想通过药物或其他方式显著增加身高几乎是不可能的。因此,我们应该理性看待身高问题,不要盲目追求所谓的“增高药”,而是应该注重培养健康的生活习惯和饮食习惯,以保持身体健康和骨骼健康。同时,对于那些因为身高问题而感到自卑或焦虑的人,建议寻求心理医生的帮助和支持,以建立正确的自我认知和价值观。